学习这篇课文时，同学们可以尝试从以下几个方面入手：
一、整体感知文章结构
《春》全文以作者对春天的感受为主线，分为三个部分：盼春、绘春、赞春。盼春部分通过几个拟人的句子表达了人们对春天到来的期盼；绘春部分则详细描绘了春天的五幅图画——草图、花图、风图、雨图和迎春图，每幅图画都生动形象地展现了春天的不同面貌；赞春部分则是对春天的高度评价，表达了作者对春天的喜爱之情。
二、体会修辞手法的作用
文中运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使得描写更加生动鲜活。例如，“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”，把春天比作一个刚刚苏醒的生命体，赋予了春天生命力和情感。这些修辞手法不仅增强了文章的表现力，也让读者能够更直观地感受到春天的气息。
三、联系实际生活思考
阅读《春》之后，不妨结合自己的日常生活，思考一下如何发现身边的美好事物。春天不仅仅存在于自然界中，它也可以体现在我们的日常生活中，比如朋友间的温暖笑容、家庭中的温馨时刻等等。通过这样的联想，可以让学生学会用积极乐观的态度去面对生活中的点滴。
总之，《春》是一篇值得细细品味的文章，它教会我们如何去欣赏大自然的美好，并且鼓励我们要珍惜当下，用心感受生活的每一个瞬间。希望每位同学都能在学习过程中找到属于自己的感悟，并将其转化为成长的动力。
